19 września, piątek, 12.10 – 13.00   

Sesja plenarna: Psychologiczne aspekty cyberprzemocy

Tu można znaleźć prezentację.

Doświadczanej przez dzieci cyberprzemocy należy się przyglądać szczególnie uważnie. Jej psychologiczne aspekty wskazują, że jest to poważne zagrożenie dla młodych ludzi, a jednak często ignorowane przez profesjonalistów, do których młodzież zwraca się po pomoc.

Cyberprzemoc powinno się rozumieć jako przemoc rówieśniczą z wykorzystaniem najnowszych technologii. Ważne jest  szukanie zarówno przyczyn jak i motywacji, które skłaniają młodych ludzi do krzywdzenia swoich rówieśników. Często motywacja okazuje się być związana z trudnościami w dojrzewaniu, potrzebą zdobycia oczekiwanej atrakcyjnej tożsamości  i ukazania jej na tle grupy rówieśniczej. Konsekwencje doświadczania cyberprzemocy zarówno dla ofiary jak i dla świadka bywają bardzo dotkliwe. Łamanie prawa przez sprawcę i nieumiejętność poradzenia sobie z ogromnymi konsekwencjami emocjonalnymi, jakie poniosła w wyniku takich działań ofiara -  okazują się dość często początkiem procesu demoralizacji sprawcy. Młody sprawca cyberprzemocy wierząc w  anonimowość w sieci  i fikcyjność swoich działań myśli, że skutek cyberprzemoc będzie tak samo fikcyjny i anonimowy. Wierzy i chce by jego działania były postrzegane w taki sam sposób przez ofiarę – jako niewinny  żart.

Ofiara i sprawca, a także świadkowie cyberprzemocy - młodzi ludzie -  potrzebują reakcji dorosłych – aby mogli zobaczyć konsekwencje swoich działań.

Sytuacje zgłaszane do Helpline.org.pl związane z reagowaniem na cyberprzemoc pokazują, że wiele działań podejmowanych przez profesjonalistów błędnie koncentruje się jedynie na ofierze, a nie na osobie sprawcy. Ofiara przeżywa przecież ujawnienie cyberprzemocy z jej udziałem jako wstyd, upokorzenie i potwierdzenie jej słabych kompetencji społecznych, a sprawca unika w ten sposób koncentracji na jego osobie i kontroli jego dalszych czynów.