NOTKA BIOGRAFICZNA

prof. dr hab. Mariusz Jędrzejko jest dyrektorem Mazowieckiego Centrum Profilaktyki Uzależnień. Kieruje pierwszą w Polsce pedagogiczną specjalnością „Profilaktyka i terapia uzależnień” realizowaną na Wydziale Nauk Humanistycznych w Szkole Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Specjalizacja ta przygotowuje przyszłych pedagogów do pracy z osobami uzależnionymi od multimediów oraz tzw. New Addiction.


ABSTRAKT

29 września, środa, 9.20 - 9.45

Sesja plenarna: Czy wielka SIEĆ zmienia człowieka, czyli wielkie-małe Digital Native

Powszechność Internetu i łatwość jego obsługi stały się cechami XXI wieku. Trudno bez tego nowego narzędzia komunikacji i poszukiwania wiedzy wyobrazić sobie nasze życie. Jednak w przeciwieństwie do innych wielkich wynalazków (czcionka - książka, samochód, samolot) Internet wywołuje ogromne zmiany w modelu postępowania człowieka oraz sposobie jego interakcji społecznych.

Wystąpienie będzie dotyczyło nowego, dotąd słabo znanego i rozpoznanego, zjawiska – Digital Native (DN). Na bazie autorskich badań i terapii z osobami uzależnionymi od Internetu (i pochodnych) ukazane zostaną zmiany zachowań, języka, reakcji społecznych oraz konsekwencje uzależnień cyberprzestrzennych. Jedną z widocznych oznak uzależnienia od Sieci jest narastająca agresja werbalna, przechodząca w czynną oraz zawężenie klasycznych dotąd sposobów kontaktów społecznych (face to face).

Digital Native cechuje się niższą potrzebą osobistych kontaktów, zmienionymi nawykami żywieniowymi, narzędzia Multi Sieci traktuje jako nieodzowny element codziennego funkcjonowania. Korzystanie z multimediów nie ma u niego charakteru zaspokojenia niezbędnych potrzeb, lecz jest integralną częścią funkcjonowania na każdym etapie życia (wstaje i kładzie się z multimediami). Kontakt w Sieci jest dla niego zasadniczą formą poznawania i spotkań z innymi ludźmi, zwłaszcza rówieśnikami. DN jest bardziej impulsywne oraz otwarte (zdolne do „obnażania” się w sieci, nawet poza granice estetyczne i przyjęte powszechnymi zasadami kultury). Przebywa w Sieci zdecydowanie dłużej niż jego rodzice oraz rówieśnicy.

Dziecko z syndromem DN posiada większe umiejętności posługiwania się multimediami i dysponuje „zdolnościami wielofunkcyjnymi” m.in. potrafi jednocześnie posługiwać się kilkoma narzędziami multimedialnymi. Jest także szybsze w czytaniu „sieciowym” (internetowym).